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  • 校园智慧平台案例
  • 发布时间:2018/6/19 0:00:00 信息来源:
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    一、建设背景分析

    “十三五”期间学校在信息化方面将依托“互联网+”时代背景,以互联网思维和整合创新理念为先导,以信息化工作机制改革为抓手,以信息应用与服务为导向,以信息资源和信息环境建设为基础,以网络和信息安全体系建设为保障,采用总体设计、协同参与的信息化建设模式,全面打造“智慧校园”。具体包括:应用物联网、云计算、大数据和智能感知等新技术,推进智慧校园的智能感知层、学习承载层、基础数据层、综合应用层、精准服务层和安全运维层等建设,分步建设智慧教育环境。

    二、智慧平台总体框架

     

    根据国家教育事业发展规划,总体目标是到2020年,基本形成具有智能化、个性化和综合化服务功能的智慧校园整体架构。到2025年,将建成功能完善和服务智能的智慧校园。

    三、校园智慧平台建设重点

    按照广西壮族自治区教育厅,桂教科研[2015]11号文-关于公布自治区级教育信息化试点的通知,综合现在全国数字化校园建设方案最先进的经验,总结归纳出如下信息化校园方案。

    综合学校目前的现状及战略发展方向,学校进行智慧校园规划的总体目标为:实施“信息技术环境下的素质教育与创新教育,构建终身教育体系,培养全民的信息技术素养”。

    智慧校园的建设是一个系统工程,它涉及多个设计细节和执行环节,需要从学校整体的高度全盘考虑。在建设的过程中的指导思想如下:

    l  提供云计算的智能管理应用系统

    ü  数据集成平台,统一身份认证和信息门户平台,达到各个系统数据融会贯通

    ü  学生管理系统,教务管理系统,OA办公系统等校务管理系统

    ü  学校大数据分析系统和校领导决策分析系统

    ü  校园安防智能广播系统

    ü  一卡通整合应用,完成消费,考勤,图书借阅等功能

    l  建设个性化定制的智能教学系统

    ü  提供校级教学资源平台。资源库资源可供学习平台、课程展示平台课程建设过程中直接引用。

    ü  教师端提供网络课程管理、课程站点管理、网络班级及成员管理、考试及作业管理、网上完成教学互动;并且提供备课工具实现所见即所得轻松备课。学生端提供有教学过程管理的网络课程学习器,允许网络班级同学学习过程中进行互动,在线作业,在线考试,提供个人学习进度管理,个人学习统计

    ü  提供试题库、试卷库、自由练习、进阶练习、进阶模拟考、测评工具、在线考试、错题分析、组卷管理、统计分析。

    l  提供具有智能感知的移动校园环境。

    ü  提供扫描二维码的数字化后勤管理系统

    ü  提供通过扫描二维码的数字化迎新功能管理

    ü  通过移动OA满足异地批阅,审批的功能

    ü  通过移动招生的管理,抛弃原有纸质管理,自动后台分值汇总

    ü  通过移动应用,满足教室考勤和宿舍考勤,并自动汇总和预警

    四、校园智慧平台组成要素

    (一)IT基础设施

    IT基础设施建设包括综合布线系统、综合管网弱电系统、园区骨干汇聚接入及无线网络系统、服务器主机、存储、安全系统等基础硬件设备,以及由操作系统、数据库管理系统、应用服务器、智慧教室、数字信息亭等构成的数字校园应用系统的数据汇聚、运行支撑环境。

    (二)基础运行平台

    包括身份认证管理平台、公共数据管理平台、统一通信平台、信息门户平台、网站群内容管理平台、移动应用平台等。基础运行平台用来实现校内各业务的集成与数据资源共享。

    (三)校务管理应用

    综合校务管理包含综合应用与综合服务,主要围绕学校的教学、学生管理、办公及财务管理。建设基于统一平台的综合应用系统,完成信息的集成和流程的整合。


     



    (四)校领导工作平台

    校领导工作平台即是利用数据挖掘工具等数据仓库技术手段,梳理校情数据、积累信息资源、规范信息管理、加强教学的质量监控,促进学校各部门协调运作,提高学校管理水平。



    五、校园智慧平台建设目标

    智慧校园建设远景目标:做实教育生态




     


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